中班社会：我爸爸儿时的游戏

一、活动目标

1.了解爸爸儿时的游戏有哪些，知道简单材料可以有多种玩法。

2.通过自由讨论玩游戏的方式，培养幼儿想象力及创造力。

3.尝试玩爸爸儿时的游戏，体验游戏带来的快乐，珍惜现在的生活。

活动重点：体验游戏中的快乐。

活动难点：掌握各种游戏的玩法。

二、活动准备

1.传统游戏所需的用具。（如滚铁环、啪叽、玻璃球）

2.爸爸们的采访视频。

三、活动过程：

1.兴趣导入：出示放入游戏材料的魔术盒，并让幼儿依次摸出材料后说出名称。

教师：小朋友和老师一起说咒语：巴拉巴拉变变变，当当当！这是什么？

幼儿：铁环、啪叽、玻璃球（老师及时进行鼓励并引导幼儿说出名称）

2.探索游戏玩法

幼儿自由选择喜欢的玩具，并自行探索玩法。（准备三组材料分别是铁环、玻璃球、啪叽）

教师：现在小朋友的桌子上已经有爸爸小时候玩的玩具了，每一个游戏都有不同的玩法和游戏规则，小朋友看看每张桌子上都摆放着不同的玩具，每种玩具为一组，大家可以选择自己感兴趣的组，然后以小组为单位讨论一下你们手中的玩具可以怎么玩？在那里玩？看看每组可以研究出多少种玩法？

3.分享游戏

（1）请小朋友和我们分享一下你是怎么玩的？有几种方法？

（2）以同样玩具小组为单位，讨论手中的玩具可以怎么玩？在哪里玩？看看每组可以研究出多少种玩法？

教师：小朋友分享的玩法都很精彩，接下来我们一起看一看，爸爸小时候是怎样玩的？

4.观看视频，了解爸爸小时候的游戏。

教师：刚刚视频中爸爸们说到的什么游戏？（跳房子、滚铁环、玻璃球、啪叽、跳皮筋、捉迷藏等等）

5.请幼儿尝试爸爸的玩法（铁环、玻璃球、啪叽）

教师：没有尝试或尝试失败也没有关系，这个游戏需要小朋友多次尝试才能找到正确的玩法，老师会把没玩过的材料投放到区角，小朋友可以在课后进行体验。

6. 讨论感受

教师：刚刚我们体验了爸爸小时候玩的游戏，小朋友现在玩的游戏有哪些？

（幼儿园、家中，大胆表述自己的游戏，鼓励幼儿乐于分享的精神）

小结：引导幼儿要珍惜生活，爱护玩具

四、活动延伸

教师：今天我们尝试了爸爸小时候的几种游戏的玩法，还有很多游戏，我们没有玩过，比如视频中的跳格子、跳皮筋，你知道它怎么玩吗？那我们一起到户外尝试一下。